Brojevi i izrazi za brojanje u Wudang praksi (数字与量词 Shùzì Yǔ Liàngcí)

Brojevi se stalno pojavljuju u Wudang treningu. Učitelj može brojati ponavljanja, imenovati skupinu pokreta, uputiti na peti korak, ispraviti jednu stranu tijela ili objasniti naziv forme kao što su Tàijí Shísān Shì (太极十三势), Wǔ Qín Xì (五禽戏), Bāguàzhǎng (八卦掌) ili Tàiyǐ Wǔxíngquán (太乙五行拳).

Ovaj članak donosi osnovni kineski vokabular za brojeve i brojanje koji je učeniku potreban za praksu. To nije cjelovita lekcija kineske gramatike. Cilj je prepoznati brojeve u nazivima formi, uputama na satu, brojanju položaja, brojanju ponavljanja i uobičajenim izrazima u treningu.

Osnovni brojevi (基本数字 Jīběn Shùzì)

BrojKineskiPīnyīnUpotreba u praksi
0LíngNula, prazno brojanje, čitanje znamenki
1Jedan, prvi element u brojanju
2ÈrDva, druga znamenka u brojanju
3SānTri
4Četiri
5Pet
6LiùŠest
7Sedam
8Osam
9JiǔDevet
10ShíDeset

Ovi brojevi temelj su velikog dijela wiki vokabulara za trening. 三 (Sān) pojavljuje se u Sānfēngpài (三丰派). 五 (Wǔ) pojavljuje se u Wǔxíng (五行). 八 (Bā) pojavljuje se u Bāguà (八卦). 十三 (Shísān) pojavljuje se u Shísān Shì (十三势), Trinaest položaja.

Učenici trebaju obraćati pozornost na ton. 四 (Sì, četiri) i 十 (Shí, deset) u početku se lako mogu pobrkati, osobito kada se čuju brzo. 一 (Yī) također može promijeniti ton u prirodnom govoru, ali u popisima vokabulara i nazivima formi obično se piše kao Yī.

Građenje većih brojeva

Tvorba kineskih brojeva pravilna je. 十 (Shí) znači deset. 百 (Bǎi) znači sto. 千 (Qiān) znači tisuću. 万 (Wàn) znači deset tisuća.

KineskiPīnyīnZnačenje
十一Shí YīJedanaest
十二Shí ÈrDvanaest
十三ShísānTrinaest
二十Èr ShíDvadeset
二十五Èr Shí WǔDvadeset pet
三十六Sān Shí LiùTrideset šest
一百Yī BǎiSto
一千Yī QiānTisuću
一万Yī WànDeset tisuća

Struktura je korisna pri brojanju ponavljanja. 十一 je "deset-jedan." 二十 je "dva-deset." 二十五 je "dva-deset-pet." Kada učenik zna prvih deset brojeva i riječ 十, većinu brojanja na satu lakše je pratiti.

Dva: 二 (Èr) i 两 (Liǎng)

Kineski ima dvije česte riječi za "dva": 二 (Èr) i 两 (Liǎng). Za početnu praksu razlika se može razumjeti jednostavno:

IzrazPīnyīnUobičajena upotreba
ÈrBrojanje, znamenke, redni brojevi, brojevi kao što su 十二 i 二十
Liǎng"Dva" ispred mnogih mjernih riječi u običnom govoru

Kada broji naglas, učitelj obično kaže 一, 二, 三 (Yī, Èr, Sān): jedan, dva, tri. U numeriranom nizu koristi se 二: 第二 (Dì Èr), drugi. U složenim brojevima kao što su 十二 (Shí Èr, dvanaest) i 二十 (Èr Shí, dvadeset), 二 je također standardno.

两 se često čuje kada "dva" pobliže određuje nešto što se broji: 两次 (Liǎng Cì), dva puta; 两遍 (Liǎng Biàn), dva potpuna prolaska; 两手 (Liǎng Shǒu), dvije ruke. To je pouzdano radno pravilo za učenike, iako se upotreba može razlikovati prema dijalektu i izrazu.

Redni brojevi s 第 (Dì)

Redni brojevi označavaju slijed: prvi, drugi, treći i tako dalje. U kineskom se obično tvore s 第 (Dì) ispred broja.

KineskiPīnyīnZnačenje
第一Dì YīPrvi
第二Dì ÈrDrugi
第三Dì SānTreći
第四Dì SìČetvrti
第五Dì WǔPeti
第十Dì ShíDeseti

Ovaj se obrazac pojavljuje na satu kada učitelj označava pokret, odjeljak, krug ili položaj učenika. 第一式 (Dì Yī Shì) znači prvi položaj ili metoda. 第二遍 (Dì Èr Biàn) znači drugi prolazak. 第三次 (Dì Sān Cì) znači treći put.

第 se razlikuje od običnog brojanja. 三次 (Sān Cì) znači tri puta. 第三次 (Dì Sān Cì) znači treći put. Prvo označava količinu; drugo označava redoslijed.

Mjerne riječi u treningu

Kineski često koristi mjerne riječi pri brojanju imenica ili radnji. U treningu su te riječi praktične jer govore kakva se stvar broji: korak, položaj, puni prolazak, ponavljanje ili skup forme.

KineskiPīnyīnZnačenje u treningu
Opća mjerna riječ
Put, pojava, ponavljanje
BiànJedan potpuni prolazak
ShìPoložaj, metoda, obrazac
Korak
Ruta, linija, set, niz
TàoSet, cjelovita forma, rutina treninga

次 (Cì) broji pojavljivanja. 三次 (Sān Cì) znači tri puta. Ako učitelj kaže 再来一次 (Zài Lái Yī Cì), to znači učiniti još jednom.

遍 (Biàn) broji potpune prolaze kroz nešto. 一遍 (Yī Biàn) može značiti jedan puni prolazak forme, vježbe ili odjeljka. 三遍 (Sān Biàn) znači tri potpuna prolaska. To se razlikuje od 三次, što može brojati zasebne pokušaje ili ponavljanja, bez nužnog značenja cijelog niza.

式 (Shì) pojavljuje se u borilačkom vokabularu kao položaj, metoda ili obrazac. Često se koristi za numerirane pokrete ili položaje u modernoj poduci.

步 (Bù) znači korak i pojavljuje se i u jeziku stavova i u radu nogu: 马步 (Mǎbù), konjski stav; 上步 (Shàng Bù), korak naprijed; 退步 (Tuì Bù), korak natrag. Kada se broji, 三步 (Sān Bù) znači tri koraka.

套 (Tào) tretira formu kao cjelovitu organiziranu rutinu. 一套拳 (Yī Tào Quán) znači jedan set borbe golim rukama. 一套剑 (Yī Tào Jiàn) znači jedan set mačem.

Brojanje ponavljanja

Brojanje ponavljanja često je u osnovama, radu u stavovima, vježbanju udaraca nogom i kondicijskom treningu. Najjednostavniji obrazac je:

IzrazPīnyīnZnačenje
一次Yī CìJedanput
两次Liǎng CìDvaput
三次Sān CìTriput
十次Shí CìDeset puta
再来一次Zài Lái Yī CìJoš jednom

Za cjelovitu formu ili odjeljak, 遍 je često preciznije:

IzrazPīnyīnZnačenje
一遍Yī BiànJedan potpuni prolazak
两遍Liǎng BiànDva potpuna prolaska
三遍Sān BiànTri potpuna prolaska
再练一遍Zài Liàn Yī BiànVježbati još jedan potpuni prolazak

Praktična razlika je važna. 十次 udaraca nogom znači deset ponavljanja jednog udarca nogom. 三遍 vježbanja forme znači tri puna prolaska. Oboje su brojanja, ali mjere različite jedinice treninga.

Brojevi u Wudang izrazima

Mnogi Wudang i kineski borilački izrazi uključuju brojeve. Broj je često dio veće tehničke ili kulturne strukture.

IzrazPīnyīnZnačenje
三丰派SānfēngpàiSānfēng loza
五行WǔxíngPet faza
五禽戏Wǔ Qín XìIgra pet životinja
八卦BāguàOsam trigrama
八法BāfǎOsam metoda
五步WǔbùPet koraka
十三势Shísān ShìTrinaest položaja
太乙五行拳Tàiyǐ WǔxíngquánTàiyǐ šaka pet elemenata

Te izraze ne treba svoditi na aritmetiku. 五行 imenuje klasični model Drva, Vatre, Zemlje, Metala i Vode. 八卦 odnosi se na sustav trigrama koji se koristi u kineskoj kozmologiji i Yìjīng (易经). 十三势 u Tàijíquán organizira borilačke metode u osam ručnih tehnika i pet metoda koraka.

Prepoznavanje brojeva pomaže učeniku zapamtiti izraz, ali broj obično upućuje na sustav. Dublje značenje pripada cijelom izrazu.

Slušanje na satu

Učenici ne trebaju intelektualno prevoditi svaki broj tijekom prakse. Prvi je zadatak prepoznavanje. Čuti brojanje, primijetiti broji li učitelj ponavljanja, potpune prolaze, položaje, korake, strane ili parove lijevo-desno, i povezati broj izravno s tijelom.

Korisna slušna uporišta su 一, 二, 三, 十, 次, 遍, 步 i 式. Te se riječi često pojavljuju i lako ih je povezati s radnjom. Kada učitelj kaže 三遍, pripremi se za tri potpuna prolaska. Kada učitelj kaže 第五式, traži peti položaj. Kada učitelj kaže 再来一次, ponovi još jednom.

S vremenom jezik brojanja postaje dio ritma treninga. Govori učeniku kada početi, koliko dugo nastaviti, treba li ponoviti pokret ili cijelu formu i kako imenovana metoda pripada većoj strukturi.